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2024_Flyer_Ink-Beratungsstelle_neu.pdf

aller Schularten unterrichtet werden können: „Inklusiver Unterricht ist Aufgabe aller Schulen.“ Art. 2 Abs. 2 BayEUG Dieser Auftrag wird in Bayern durch eine Vielfalt an schulischen Angeboten umge- setzt: Inklusion[mehr]

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Zuletzt geändert: 14.10.2024
Sport-nach-1.pdf

Amtliche Bekanntmachungen 2 DIE BAYERISCHE FÖRDERGEMEINSCHAFT 2.1 Zusätzliche Förderung von Kooperationen 2.2 Stiftung Sport in Schule und Verein in Bayern 2.3 Sport-nach-1-Paten 2.4 Sonderaktionen der B [...] . . . . . . . . . . . . . . 28 2.1 Zusätzliche Förderung von Kooperationen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28 2.2 Stiftung Sport in Schule und Verein [...] . . . . . . . . . . . . 14 1.6.1.2 Verfahren für die Bewilligung der SAG-Pauschale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 1.6.2 Förderung von Sportarbeitsgemeinschaften[mehr]

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Zuletzt geändert: 07.02.2023
Laspo_Handball.pdf

und Ball 1 2. Grundschulung 2.1 Grundlegende Ballschule in der 1. Klasse (Modul 1) 22.2 Erläuterungen zur Technik 4 3. Ergänzende Hinweise zu den Modulen 2 und 3 3.1 Spielformen für die 1. und 2. Klasse [...] Titelblatt_Spielen mit Hand & Ball 0.0 Inhalt 0.2 Vorwort 1.0 Sicherheit im Spiel mit Hand und Ball _es_ 2. version 2.1 Skript Grundleg Ballschulung Schuch 2.2 Werfen Fangen Prellen - Erläuterungen zur Technik [...] Liegen, im Grätschsitz, im Stehen, in Körperspirale 2.2 den Ball werfen hochwerfen/fallen lassen/auffangen hochwerfen/fangen, dabei klatschen 1x, 2x ... gegen die Wand werfen/1x aufprellen lassen/fangen[mehr]

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Bewertungstabellen_2009.pdf

53,3 0 : 46,0 0 : 51,3 2 : 04,0 1 : 49,8 2 0 : 58,6 0 : 51,4 0 : 57,0 2 : 17,1 2 : 04,2 3 1 : 05,0 0 : 57,9 1 : 03,8 2 : 31,8 2 : 20,9 4 1 : 13,1 1 : 05,7 1 : 11,8 2 : 48,4 2 : 40,2 9 5 1 : 23,3 1 : 14,9 [...] 1 0 : 52,2 0 : 43,5 0 : 49,2 1 : 58,5 1 : 43,0 1 : 55,0 10 : 20 09 : 38 2 0 : 57,0 0 : 48,3 0 : 54,6 2 : 10,9 1 : 55,4 2 : 07,4 11 : 26 10 : 57 3 1 : 03,0 0 : 54,2 1 : 01,0 2 : 24,8 2 : 09,7 2 : 21,3 12 [...] 1 : 35,9 2 0 : 54,7 0 : 46,0 0 : 51,3 2 : 05,9 1 : 48,6 3 1 : 01,3 0 : 52,0 0 : 57,8 2 : 20,5 2 : 03,3 4 1 : 09,1 0 : 59,2 1 : 05,5 2 : 37,1 2 : 20,4 9 5 1 : 18,4 1 : 07,9 1 : 14,7 2 : 56,0 2 : 40,3 Jgst[mehr]

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Fussball_Regeln_2009.pdf

den A-Junioren (U 19/U 18) 2 x 45 Minuten B-Junioren/Juniorinnen (U 17/U 16) 2 x 40 Minuten C-Junioren/Juniorinnen (U 15/U 14) 2 x 35 Minuten D-Junioren/Juniorinnen (U 13/U 12) 2 x 30 Minuten E-Junioren/ [...] Bestimmungen der Regel 2 und ihr Einsatz erfolgt unter Aufsicht des Schiedsrichters. Regel 2 – Der Ball14 Anweisungen des DFB 1. Der Schiedsrichter prüft vor Spielbeginn auch die Ersatzbälle! 2. Der Schiedsrichter [...] A-Junioren-Mannschaften darf die Spielverlängerung höchstens 2x15, für B-Junioren-Mannschaften 2x10 Minuten und für alle anderen Junioren-Mann - schaften 2x5 Minuten betragen. 8. Die Spieldauer bei Spielen von[mehr]

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Handball_aktuell_2002.pdf

Feld D: Spiel 2 gegen 1 Beispiel 2: Es wird in 3 Spielräumen in Quer-Richtung gespielt; Feld A: Spiel 2 gegen 2 Feld B: Spiel 3 gegen 2; Feld C: Spiel 1 gegen 1 Beispiel 3: Es wird in 2 Spielräumen in [...] Spiel 3 gegen 3 auf 2 Tore; Feld B: Spiel 3 gegen 2 auf ein Tor Beispiel 4: Es wird in 2 Spielräumen in Längsrichtung gespielt; Feld A: Spiel 3 gegen 3 auf 2 Tore; Feld B: Spiel 3 gegen 2 auf 1 Tor - 6 - Neue [...] Hinweis: In kleineren Hallen Spielräume ent- sprechend anpassen. 2 gegen 2 3 gegen 2 1 gegen 1 3 gegen 3 3 gegen 2 3 gegen 3 3 gegen 2 A B C D A B 20 m 6,5 m 6,5 m 5 m 5 m5 m5 m 13 m Während im Basiss[mehr]

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Basketball_aktuell_2003.pdf

durch die Halle; Nummer 1 passt zu 2, 2 zu 3 usw. 6 zu 1. 2. “Dreieckswechsel”: • 3 SchülerInnen mit einem Ball bilden ein Dreieck (Seitenlänge ca. 4m). • es wird immer 2x beliebig gepasst, dann wech- seln [...] reetba l l i n der Schu le Punkte: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 09 20 Fouls: 1 2 3 4 5 6 Punkte: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 09 20 Fouls: 1 2 3 4 5 6 Protokollformular für ein [...] Nicht-Rebounder wird Ver- teidiger. 2-0-Schnellangriff: • Das Spielfeld ist längs geteilt. • Schüler 1 unter dem Korb reboundet und passt zu 2, der auf der Außenspur wartet. • 2 dribbelt in die Mittelspur (“Vorfahrt”[mehr]

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Laspo_Koordinationstraining.pdf

91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 BINGOKARTEN 1 3 6 5 4 1 3 6 5 4 3 2 5 4 6 3 2 5 4 6 2 5 6 3 1 2 5 6 3 1 4 3 1 5 2 4 3 1 5 2 6 4 2 3 5 6 4 2 3 5 Schmitt Konditions- & Koordinationsschulung Leichtathletik [...] …………………………………………. 2.2 Optimale Schnelligkeit ………………………………………... 2.3 Azyklische Bewegungsformen ……………………………….. 13 15 18 3.0 Kräftigung und Mobilisation 3.1 Erwärmung ………………………………………………………… 3.2 Dehnung & Mobilisation [...] ………………………….. 1.2 Differenzierungsfähigkeit ………………………………………. 1.3 Kopplungsfähigkeit ……………………………………………… 1.4 Gleichgewicht ……………………………………………………. 1 7 8 9 2.0 Entwicklung der Schnelligkeit 2.1 Maximale Sch[mehr]

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Flagball_Regeln.pdf

gr. Kästen, 6 kl. Kästen, 2 Parallelbarren, 2 Handballtore, 2 Turnmatten, 6 Pylonen für die Spielfeldbegrenzung, 26 Softbälle und 2 Holzelemente aus gr. Kasten als Balldepot, 2 Flaggen • ein exemplarischer [...] cher Aufbau des Spielfeldes (identischer Aufbau beider Spielfeldhälften): Spielidee: • 2 Mannschaften • jede Mannschaft beginnt in der eigenen Spielhälfte und versucht die gegnerische Flagge zu erobern[mehr]

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ChronischKranke_2000.pdf

werten über 300 mg% oder unter 90 mg% (ab 70 mg% 2 BE essen lassen) P Kein Sport ohne angepasste Insulingabe, also: – Sportdauer beachten: kurz (bis 2 Stunden) oder lang (dann immer Insulinreduk- tion) [...] erinnern! Un- bedingt nachfragen! P Aufwärmphase einhalten – Intervallprinzip (Gehen:Laufen im Verhältnis 2:1) P Abwärmphase einhalten P bei Bedarf rechtzeitig kleine Pausen, atemerleichternde Körperstellung [...] atemerleichternde Stellung sorgen P Notfalldosieraerosol anwenden – Dosierung: in der Regel Inhalation von 2 Sprühstößen des vorhandenen Notfallsprays P Notarzt rufen Hinweis: Schwere Asthmatiker, d. h. Kinder[mehr]

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